课堂教学反思：如何提高学生球感和动作技术掌握能力

在当今这个充满活力、日益开放的世界，课堂教学是最重要的任务之一。反思就是回头看，逆向思考。反思应该怎么写？以下是小编收集的足球内脚传球教学反思合集，欢迎阅读收藏。

足球内脚传球后教学反思第 1 课

第一，学生球感差

从接触球的那一刻起，我就发现学生们对球的控制力很差，球感很差。针对这种情况，我想通过精讲多练的方式，增加学生的练习时间，提高学生的球感。经过练习，学生们的控球能力有了一定程度的提高，特别是在定距离传球时，球不再乱飞乱滚。

二、动作技巧掌握不正确

学生之间存在一定的差异，相对而言，身体素质好、接球能力强的学生，在老师讲解示范后，基本能够做出相应的技术动作；相反，身体素质差、接球能力慢的学生，掌握技术相对慢，技术动作也容易变形，导致传球失误频发，接球时间比练习时长。此外，由于学生技术动作不正确，还可能出现伤害事故。以脚内侧传球为例，正确的传球动作是脚内侧脚尖勾手触球后中部，但在练习中，可能会出现脚掌翻转、脚尖伸直或触球位置错误等问题，尤其是触球位置错误，很容易导致球飞起来打到对面的学生，造成不必要的运动伤害。因此，掌握正确的动作技巧是提高控球能力的前提。

三、学生自我意识太强

新课程标准提倡“教学要以学生发展为中心，重视学生的主体地位”，因此在教学过程中，我主要引导学生给予学生一定的实践和发展空间，充分发挥学生的主体地位。但由于学生自我意识强，在练习时会按照自己的主体意识去练习，不接受老师的教导和指导，导致练习效果不佳，达不到教学目标。以脚内侧传球为例，在教学中，我强调用脚内侧触球的后部和中部，并示范和指出触球的部位。但仍然有部分学生在练习时练习很随意，用脚尖戳球，触球的中下部。为了改变学生的这种情况，教师应培养学生耐心倾听、接受教学、努力创新教学的能力。

针对这些问题，我想采取以下措施：

一、激发学生兴趣，培养学生独立实践能力

莎士比亚曾说过：“学习要符合自己的兴趣，才能受益。”也就是说，学生必须对它感兴趣，才能学好它、掌握它。为了提高学生的学习兴趣，我从最简单的定位球练习开始，激发学生学习的自信心，从而培养学生热爱足球的习惯。

二、掌握正确的动作技巧

正确的动作是学好、掌握技术的前提，在足球内脚传球练习中，为了让学生掌握正确的技术动作，我先进行示范，强调脚与球的接触位置，再用踢固定球的方式，体验支撑腿的落点和触球的感觉，这样更有利于学生正确动作的形成。

三、培养学生良好的学习习惯

学生的主体性意识强是好事，但如果学生只强调自己的意见，不接受教师的指导和建议，学习效果就会比较差。为了使学生在接受指导后具有一定的创新思维，要求教师在对学生提出要求时要持之以恒，使每个学生都达到应达到的要求，不能半途而废，这样会形成学生过于以自我为中心的性格。

足球内脚传球课后教学反思（2）

教学内容：脚内侧传球、小比赛（球接力）

教学目标：

1、让学生主动参与迷你足球学习和游戏活动，培养学生对足球的兴趣。

2、通过脚内侧传球的练习，80%的同学能掌握脚内侧传球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作、竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学流程：

1.热身：慢跑、步行健身操。

2、基础部分：球感练习、内侧脚传球技术的学习、游戏。

3.结束：课后放松、总结。

足球运动是深受儿童喜爱的体育运动，足球运动可以充分发展人的身体素质，增强体质，还可以陶冶儿童的身心，掌握足球运动的特点和儿童的心理特点，进行教学，会取得良好的效果。

在教学中，我始终按照以下教学流程来指导教学：兴趣导入—熟悉球—合作学习练习—放松—评价总结。例如，用脚内侧踢球是足球技术中最基本、最常用的动作方法，根据小学生的特点，我首先采用模仿练习，先进行无球模仿练习，再进行有球练习。体验以髋关节为轴，大腿带动小腿摆动的摆动腿的摆动方法。但由于小学生的特点，他们往往不能理解动作的完整概念，从而导致不同的错误。例如：踢球腿的膝盖和脚尖外转不够，踝关节放松，脚尖没有抬起，身体不能协调用力，脚形控制不好等等。针对这些错误。我让学生两人一组，一人用脚踩球，另一人原地或在上一步做踢球练习。而且踢球力度不宜过大，主要体验支撑脚的选择和摆动腿的摆动动作。并且我还编了一个口诀“脚尖向上，大腿外翻，中路踢球，向正确的方向传球”。让学生更清晰的理解和记住技术动作的要领。

在教学中，我以小组为单位，在各个教学环节对各小组的学习情况进行及时的评价，帮助学生及时了解自己的学习状况，有效地改善了学习氛围，调动了学生的学习积极性。

值得注意的是，学生存在个体差异，我们不能按照个别学生的要求去要求他们，而应该根据大多数学生的实际情况去要求他们，制定符合学生发展的教学目标和教学计划，这样才能因材施教，取得最佳的教学效果。

在学生练习方面，练习量有些少，这是我在以后的课程中需要注意的，特别是在技术教学中，我忽视了学生的练习，让学生过多地了解技术动作的要领。

我觉得对小学生的要求不能太急，练习要循序渐进，打好基础才能在技术上更上一层楼。我相信通过教学-观察-反思-教学，这样的教学才能有所进步和发展。

【足球内脚传球教学的反思】相关文章：

足球内线传球课程计划 11-22

《足球-用脚内侧传球》课程笔记07-14

足球内脚传球课程 06-18

足球内线传球课程计划 12-04

足球内侧脚传球课程计划示例 03-01

《足球-用脚内侧传球》课堂笔记（精选10篇）09-11

小学足球内脚传球教学教案（精选7篇）11-26

足球内脚传球教学计划（共10章）11-22

足球用脚内侧传球到墙上（精选13篇）11-30

高中足球内线传球课程计划（精选 16 篇文章）10-18